REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Referencias

     Facuse, M. (2003). Una epistemología pluralista. Revista electrónica de epistemología de ciencias sociales, 17, 148-161. 

     Farías, F. (2009). La epistemología de las ciencias sociales en la formación por competencias del pregrado. Cinta de Moebio. Revista de Epistemología de Ciencias Sociales, (34). Recuperado de https://revistaei.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/18203

García Jiménez, Leonarda (2008). Aproximación epistemológica al concepto de ciencia: una propuesta básica a partir de Kuhn, Popper, Lakatos y Feyerabend. Andamios, 4(8),185-212. ISSN: 1870-0063. 

  González, J. L., & Gramigna, J. (2013). Epistemología en las ciencias sociales: derroteros en la sociedad altamente tecnificada. Boletín de Ciencia y Tecnología, 85. Recuperado de https://www.boletin.upiita.ipn.mx/index.php/ciencia/946-cyt-numero-85/1949-epistemologia-en-las-ciencias-sociales-derroteros-en-la-sociedad-altamente-tecnificada

Rodríguez, J. A. (2024). La epistemología y enfoques de la investigación: perspectivas contemporáneas. Revista Multidisciplinaria de Investigación - REMI, 2(2), 131–148. Recuperado de https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/3073

  Moreno, J.-C. (2018). Análisis de las contribuciones y de los sentidos de la epistemología histórica. Revista Colombiana de Filosofía de la Ciencia, 18(37), 155–177. https://doi.org/10.18270/rcfc.v18i37.2573 

 Navarro, J. F. (2019). La ciencia y la epistemología en la vida social. En S. Tarquini, S. R. Fernández, M. de los Á. Lanzillota, & P. I. Laguarda (Eds.), El hilo de Ariadna: Propuestas metodológicas para la investigación histórica (pp. 31–37). Editorial Prometeo. Recuperado de http://hdl.handle.net/11336/126434 

Riverón Morales, F., & Izaguirre Remón, R. (n.d.). Notas para comprender la epistemología de las ciencias sociales. Didáctica y Educación, ISSN 2224-2643. Recuperado de https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/240 

 Tobar Quintero, L. A. (2024). La epistemología de la investigación y las ciencias sociales. La Universidad, 4(4), 50–66. Recuperado de https://revistas.ues.edu.sv/index.php/launiversidad/article/view/2908 

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PRESENTACIÓN EN PREZZI /epistemologia/

https://prezi.com/j9vjz81_f1hh/epistemologia/

Infografía (interactiva) conceptual sobre los sentidos de la epistemología

 

Infografía conceptual sobre los sentidos de la epistemología, con un enfoque en las ciencias humanas y sociales

https://view.genially.com/6175912a3f987f0d37ed4667/interactive-content-infografia-epistemologia 

¿CUÁLES SON LOS SENTIDOS DE LA EPISTEMOLOGÍA?

 

La epistemología, en sentido amplio, es la disciplina filosófica que reflexiona críticamente sobre el conocimiento: su origen, su validez, su estructura y sus límites. Su función no es producir conocimiento empírico sobre el mundo, como lo hacen las ciencias, sino interrogar las condiciones que hacen posible ese conocimiento.

En este marco, los sentidos de la epistemología pueden entenderse desde distintas perspectivas:

1. Sentido crítico: cuestiona los supuestos de validez, neutralidad y objetividad que muchas veces se atribuyen al conocimiento, especialmente al científico.

2. Sentido histórico y contextual: reconoce que el conocimiento no surge en el vacío, sino en contextos culturales, sociales y políticos específicos.

3. Sentido ético y político: implica una toma de posición respecto a qué conocimientos se legitiman, quién los produce y a quiénes benefician o excluyen.

4. Sentido pluralista: abre el debate a otras formas de saber más allá del modelo científico tradicional (saberes ancestrales, populares, comunitarios, corporales, etc.).

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Diferencia entre discurso epistemológico y discusiones científicas

Es clave no confundir el discurso epistemológico con las discusiones científicas dentro de las ciencias humanas y sociales. Aunque están relacionados, cumplen funciones distintas:

• El discurso científico busca generar conocimiento sobre la realidad a partir de métodos específicos, dentro de una disciplina (como la sociología, la antropología o la psicología). Se centra en el objeto de estudio y en los datos, teorías o interpretaciones construidas.

• El discurso epistemológico, en cambio, analiza cómo ese conocimiento fue construido:

  • ¿Desde qué paradigmas o marcos teóricos?

  • ¿Con qué supuestos metodológicos?

  • ¿Qué relaciones de poder atraviesan su producción?

En las ciencias humanas y sociales, esta distinción es especialmente importante porque el conocimiento está profundamente atravesado por variables culturales, históricas, ideológicas y políticas. Aquí, el sujeto que investiga y el objeto investigado a menudo comparten el mismo mundo, lo que complica la pretensión de objetividad y exige una reflexión epistemológica más profunda.

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Conclusión

En resumen, los sentidos de la epistemología no se limitan a teorizar sobre el conocimiento, sino que permiten revisar críticamente cómo se construye, circula y valida ese conocimiento, especialmente en las ciencias humanas y sociales. Esta labor es indispensable para no reproducir saberes hegemónicos de forma acrítica y para abrir espacio a otras epistemologías que han sido históricamente marginadas.

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Los sentidos de la epistemología “No vemos las cosas como son, sino como somos.” — Anaïs Nin

 

Introducción: Pensar el conocimiento sin solemnidad

¿Alguna vez te has preguntado de dónde viene lo que sabes? No me refiero a si lo leíste en un libro o lo escuchaste en clase, sino cómo llegaste a confiar en eso como “conocimiento” válido. ¿Por qué confiamos más en un estudio “científico” que en una historia oral? ¿Quién decide qué es verdad y qué no?

La epistemología se dedica justamente a eso: a pensar el conocimiento, a cuestionar sus raíces, sus límites, sus formas de producción. Es una especie de lupa crítica que se coloca no sobre el mundo, sino sobre la manera en que intentamos conocerlo.

Y no hace falta ser filósofo de profesión ni hablar en difícil para meterse en este mundo. Hoy, te propongo hacerlo sin corbata, con curiosidad y sin solemnidad.

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🔍 ¿Qué es la epistemología?

La epistemología es una rama de la filosofía que reflexiona sobre el conocimiento humano:

• ¿Qué es?

• ¿Cómo lo adquirimos?

• ¿Cuáles son sus límites?

• ¿Cómo sabemos que algo es “verdadero”?

Mientras la ciencia se ocupa de producir conocimiento, la epistemología se encarga de interrogar ese conocimiento: lo examina, lo contextualiza y lo pone en cuestión.

Imagina que la ciencia es un edificio: la epistemología es quien revisa los planos, los materiales, y se pregunta quién decidió construirlo así, para qué y para quién.

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⚖️ Discurso epistemológico vs. discurso científico

Aquí viene una diferencia clave que muchas veces se pasa por alto: los discursos epistemológicos no son lo mismo que las discusiones científicas.

Discurso científico	Discurso epistemológico
Busca explicar fenómenos dentro de un campo (sociología, psicología, economía...)	Cuestiona los supuestos, métodos y marcos de esos campos
Usa métodos empíricos o teóricos para investigar	Usa la crítica y la reflexión filosófica para analizar cómo se produce conocimiento
Se centra en el objeto de estudio	Se centra en el sujeto que estudia y las condiciones de producción del saber
Pretende producir resultados “válidos” y “confiables”	Pregunta quién define lo válido, desde dónde, y con qué intereses

EPISTEMOLOGÍA: ¿Cómo sabemos lo que sabemos? ‪@TeoComEc‬--VÍDEO

 

 

https://youtu.be/agdS8O-Xp1U?si=MC1FAP2XTzYEeDnn

 

En este video exploramos la epistemología, la rama de la filosofía que estudia el conocimiento: ¿Qué significa saber algo? ¿De dónde provienen nuestras ideas? ¿Podemos realmente confiar en lo que creemos? Analizamos las principales teorías y autores que han intentado responder estas preguntas, y cómo sus ideas impactan nuestra manera de entender el mundo hoy.

 0:52 ¿Qué es la epistemología?

 2:08 Importancia 

 3:13 Teorías del conocimiento 

 5:00 Problemas clásicos

 8:32 Resumen 

 9:38 Conclusión

🧩 "EPISTEMOTEST" — Un pequeño quizz, para que el lector descubra, qué tipo de epistemólogo/a lleva dentro

 Ingresa al siguiente enlace y resuelve QUÉ TANTO SABEMOS SOBRE LOS SENTIDOS DE LA EPISTEMOLOGÍA

https://quizizz.com/join?gc=23927988